VDE Thesenpapier: Digitalisierung und Bildung (Download)

Der VDE-Ausschuss „Studium, Beruf und Gesellschaft“ stellt angesichts der zunehmenden
Digitalisierung von Gesellschaft und Arbeitswelt folgende sechs Thesen zur
Entwicklung von Lehrinhalten in Schulen, beruflicher Aus- und Weiterbildung und
Hochschulen auf:
1.
Wesentliche Voraussetzungen zum Gelingen der weiteren Digitalisierung der
Arbeitswelt in Europa sind Bildung, Demokratie, Stabilität, Rechtsstaatlichkeit
und Weltoffenheit.
2.
Keiner darf zurückbleiben und Leistungsstarke müssen gefördert werden. Unsere
Bildungsanstrengungen in den Schulen müssen sich aber vor allem auf das Mittelfeld
der Schülerinnen und Schüler konzentrieren, um dort Bildungschancen zu wahren.
3.
Sowohl Computer als auch Werkbänke müssen als Elemente der
Arbeits- und Lebenswirklichkeit in den Schulunterricht integriert werden. Sie dienen
bei den jüngeren Kindern als Lernangebot, in der Pubertät zur Lernmotivation und
bei den jungen Erwachsenen bereits als selbstverständliches Arbeitsmittel.
4.
Alle, die das tertiäre Bildungssystem durchlaufen haben, müssen über Grundkompetenzen
der Digitalisierung verfügen und sich selbständig fortlaufend weiterbilden.
5.
Der angemessene Umgang mit einer Flut zweifelhafter Informationen, mit komplexen
Sachzusammenhängen und mit persönlichen Daten muss in einer weiter vernetzten
Welt gelebter Bestandteil des Schulalltags werden.
6.
Auch die Berufstätigen müssen den Wandel meistern können. Dabei ist die
kontinuierliche persönliche Weiterentwicklung eine der Säulen einer
erfolgreichen Digitalisierung. Berufsbildungseinrichtungen, Akademien
und Hochschulen müssen die berufliche Weiterbildung endlich als vollwertige
gesellschaftliche Aufgabe übertragen und damit auch finanziert bekommen.