Hintergrund
Nach den neuesten Untersuchungen des VDE ist die Anzahl der Studierenden der Elektrotechnik/Informationstechnik, die ihr Studium nicht beenden, in den vergangenen Jahren kontinuierlich auf Werte über 50 % angestiegen. Der Trend erweist sich als ungebrochen, auch nach der Umstellung von den Diplomabschlüssen auf Bachelor-/MasterAbschlüsse. Dieses ist umso bedenklicher, als die Zahlen vom Arbeitsmarkt bereits jetzt auf einen deutlichen Mangel an Elektroingenieur(inn)en hinweisen und sich der Engpass wahrscheinlich noch bedrohlich verschärfen wird (Koppel, Erwerbstätigkeit von E-Technik-Ingenieuren im Spiegel des Mikrozensus, 2016 und 2019) Der VDE-Ausschuss „Studium, Beruf und Gesellschaft“ hat sich bereits vielfach mit dieser Thematik befasst. Er wendet sich insbesondere gegen eine reflexartige Schuldzuweisung an Schulen oder Hochschulen. Stattdessen sieht er eher ein grundlegendes gesellschaftliches Problem, dem nur mit einem übergreifenden Diskurs und daraus abgeleiteten praktischen Maßnahmen begegnet werden kann. Das vorliegende Papier soll dazu einen Anstoß geben.
